Att lösa textuppgifter

Imorgon kommer vi att repetera hur vi löser textuppgifter.
Förbered gärna genom att titta igenom bildspelet.

Statistik - diagram

I fredags repeterade vi om tabeller och diagram.

Tabell

Barnen sitter vid ett bord med massor av godis.  Eftersom godiset ligger huller om buller är det svårt för dem att få en uppfattning om hur många bitar det finns av varje sort. De sorterar och redovisar informationen i en tabell, eftersom det blir mer lättöverskådligt.

Stapeldiagram

Barnens kamrater får frågan vad de vill ha i sina godispåsar. Resultatet redovisas i ett stapeldiagram.

Klara målen - Natur och Kultur

 

Cirkeldiagram

Ett annat sätt att presentera information är att använda sig av ett cirkeldiagram.

En klass på 20 elever fick svara på vilken mat som var deras favoriträtt.

Cirkeln representerar hela klassen på 20 elever.

• De som tycker om pizza utgör halva cirkeln, dvs hälften av eleverna (10 elever).
• De som tycker om pannkaka är en fjärdedel av eleverna (5 elever).
• De resterande fem eleverna (en fjärdedel) tycker om köttbullar.

Linjediagram

En annan typ av diagram kallas linjediagram. Den används ofta för saker som förändras med tiden. Till exempel temperaturen under en dag.
I diagrammet kan man bland annat läsa av att :

• kl 11.00 var det 10 grader
• kl 14 var det som varmast
• från kl 13.00 -17.00 sjönk temperaturen med 3 grader

Berättande text - mall



Hinderbanan - Ur Pennvässaren © Veronica Grönte och Studentlitteratur 2002
www.makete.se +  http://www.makete.se/makete-metoden/hinderschema



Hinderbanan - Ur Pennvässaren © Veronica Grönte och Studentlitteratur 2002
www.makete.se +  http://www.makete.se/makete-metoden/hinderschema

Hinderbanan - Ur Pennvässaren © Veronica Grönte och Studentlitteratur 2002
www.makete.se +  http://www.makete.se/makete-metoden/hinderschema

Hinderbanan - Ur Pennvässaren © Veronica Grönte och Studentlitteratur 2002
www.makete.se +  http://www.makete.se/makete-metoden/hinderschema

Hinderbanan - Ur Pennvässaren © Veronica Grönte och Studentlitteratur 2002
www.makete.se +  http://www.makete.se/makete-metoden/hinderschema

Hinderbanan - Ur Pennvässaren © Veronica Grönte och Studentlitteratur 2002
www.makete.se +  http://www.makete.se/makete-metoden/hinderschema

Provdatum 3A - Nationella prov

Här kommer en kalender med datum för Nationella prov. Det är endast klassrumsproven som visas i kalendern. Utöver dessa tillfällen kommer våra speciallärare Li, Stefan och Nilla låna barnen en gång var under dessa tre veckor. Om ditt barn har en tandläkartid/läkartid som krockar med ett provtillfälle rekommenderar jag att ni byter tid för besöket.

Tips till eleverna!

• Lägg dig i bra tid kvällen innan provet (Du bör sova senast kl 21.00!!!)
• Ladda med en bra frukost!
• Läs en stund varje dag.
• Öva tabeller på Klas matematik en stund(10 minuter) varje dag.
• Tro på att du kan och gör ditt bästa.

Tips till föräldrar!

• Stötta och påminn era barn om punkterna ovan.
• Försök att lugna ditt barn om han/hon är orolig, genom att lyssna och peppa.  

Personligt återgivande text

Igår besökte vi Östergötlands Länsmuseum.
Vi tittade på en utställning om stenåldern.
Ett roligt och lärorikt besök, tyckte många av eleverna.
Idag har vi skrivit en återgivande text om vår utflykt.

En återgivande text berättar om något som hänt.
Struktur:
Rubrik
Inledning som ger en bakgrund och svarar på frågorna vem, var, när?
Händelser i kronologisk (tids) ordning.
Avslutning som sammanfattar och kommenterar

Vi använder en speciell mall till detta, se bilderna nedan. Klicka på bilden för att förstora.

Mall - Återgivande genre

Exempel på en återgivande text

Information från föräldramöte 28/2

Här kommer bildspelet som användes på föräldramötet. Vi kommer att göra proven vecka 11-14. Ett schema över  provtillfällen kommer i slutet av nästa vecka. Om man råkar ha en tid till tandläkare/läkare och den krockar med proven, är det bra om ni försöker byta tiden.
Klicka på länken för att se gamla nationella prov.